Este tema trata sobre la implantación de las nuevas tecnologías en los centros educativos. El programa Aula 2.0, es un programa de acción de inclusión de las nuevas tecnologías en el proceso educativo que pone en marcha el Aula Digital.
En Castilla La Mancha si que está aplicado ya en los cursos de 5º y 6º de todos los centros, y está en proceso de pasar para 1º y 2º de la ESO.
Los ejes sobre los que se plantea este tipo de implantación tecnológica son tres:
En Castilla La Mancha si que está aplicado ya en los cursos de 5º y 6º de todos los centros, y está en proceso de pasar para 1º y 2º de la ESO.
Los ejes sobre los que se plantea este tipo de implantación tecnológica son tres:
- Crear.
- Asegurar.
- Implicar.
Para el uso eficiente del Aula 2.0 se necesita el desarrollo y manejo de contenidos digitales y la formación de profesores y familias.
Para el desarrollo de este procedimiento virtual necesitamos una serie de materiales como son:
Para el desarrollo de este procedimiento virtual necesitamos una serie de materiales como son:
- Un portátil por alumno.
- Un portátil por profesor.
- Una pizarra digital en el aula.
- Un proyector por aula.
- Conexión WIFI.
Aunque estemos metiendo en las aulas este tipo de herramientas, es necesario seguir utilizando las herramientas tradicionales como son: pizarras, libros... pero sabiendo que utilizar en cada momento, sin abusar de una cosa ni de otra.
Con este tipo de nuevas tecnologías se trabaja temas de actualidad, como cosas que están sucediendo en el momento; están constantemente informados. Además de utilizar esta herramienta para obtener los contenidos del temario a través de Internet, sin necesidad de utilizar libros de texto; todo esto a través de la Biblioteca Digital.
Cabe destacar que los ordenadores que se le dan a los alumnos suelen quedarse en el aula, ya que la gran mayoría de las familias posee un ordenador e Internet en casa. Además porque fuera del centro los responsables de los ordenadores son los padres del alumno, y lo que le pasase correría por parte de la familia.
También se nos ha mostrado dos páginas como son: CUADERNIA de donde podemos sacar ejercicios didácticos que el alumno puede realizar en el ordenador; y DELPHOS que se trata de un sistema de gestión para la red de centros educativos públicos donde encontramos la asistencia, notas, horarios, y pueden verlo los padres también.
OPINIÓN PERSONAL
Es una buena forma de tratar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que hace que la escuela avance de manera tecnológica a la vez que evoluciona la sociedad. Es un manera de conseguir que los alumnos lleguen a divertirse aprendiendo por lo que lo vemos de manera positiva, siempre y cuando sepamos en que momento usar las NNTT y cuando los libros de texto y las pizarras.
Con este tipo de nuevas tecnologías se trabaja temas de actualidad, como cosas que están sucediendo en el momento; están constantemente informados. Además de utilizar esta herramienta para obtener los contenidos del temario a través de Internet, sin necesidad de utilizar libros de texto; todo esto a través de la Biblioteca Digital.
Cabe destacar que los ordenadores que se le dan a los alumnos suelen quedarse en el aula, ya que la gran mayoría de las familias posee un ordenador e Internet en casa. Además porque fuera del centro los responsables de los ordenadores son los padres del alumno, y lo que le pasase correría por parte de la familia.
También se nos ha mostrado dos páginas como son: CUADERNIA de donde podemos sacar ejercicios didácticos que el alumno puede realizar en el ordenador; y DELPHOS que se trata de un sistema de gestión para la red de centros educativos públicos donde encontramos la asistencia, notas, horarios, y pueden verlo los padres también.
OPINIÓN PERSONAL
Es una buena forma de tratar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que hace que la escuela avance de manera tecnológica a la vez que evoluciona la sociedad. Es un manera de conseguir que los alumnos lleguen a divertirse aprendiendo por lo que lo vemos de manera positiva, siempre y cuando sepamos en que momento usar las NNTT y cuando los libros de texto y las pizarras.
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